一年级人民币应用题100道，小学数学一年级人民币应用题

求应用题解答。

一根绳子长度为4/5米，先用去了1/4，再用去1/4米，共用去了多少米？答为4/5×1/4+1/4=9/20米。山羊有50只，绵羊的数量比山羊的4/5多3只，绵羊的数量为多少？计算得到50×4/5+3=43只。

设山路长为X千米，平路长为Y千米。根据题意可列方程组：X/12+Y/9=55/60X/8+Y/4=1又1/2解这个方程组得：X=9Y=3/2 解：设乙车每小时行X千米。

或8÷[（1-40%）×2/3]=8÷40%=20千米 解：设全程长为S。依题意列方程：2/3 S 8千米S 40% S千米2/3 S×40%S=8S2/3×2/5 S=84/15 S=8S=30（千米）全程是30千米。设全长为S km，李速度为x，王速度为y。

原来有四只猴，走了一只猴，又来了两只猴，现在还有几只猴？列式：（4-1）+2 =3+2 =5（只）现在还有5只猴。

2、应用题:100日元兑换人民币7.89元,340元人民币可兑换多少日元?_百度...

由于100日元可以兑换89元人民币，我们可以计算出1元人民币可以兑换的日元数量。 通过简单的数学计算，得出1元人民币等于167日元。 接下来，我们将340元人民币转换为日元。使用上述汇率，340元人民币可以兑换成340乘以167，即4308日元。

首先，我们设50000日元可以兑换的人民币为X元。根据等比例关系，我们可以列出以下比例式：100日元 ： 89元 = 50000日元 ： X元 接下来，我们解这个比例式来找到X的值：100 * X = 89 * 50000 X = （89 * 50000） / 100 X = 3945 因此，50000日元可以兑换成3945元人民币。

＝x：500，x＝500*100/89≈63314日元，也就是说：人民币500元可以兑换约63314日元。

这道数学题应用题，其实考验的是小学数学中等比例的知识。100日元兑换人民币的汇率和50000日元兑换人民币的汇率是一样的。所以可以列出等比例算式：100：89=50000：X （X就是我们要求的答。）解得X=3945 所以，50000日元可以兑换3945元人民币。

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应用题:10元和5元的人民币共有450元,已知10元的张数是5元的4倍,那么...

可以设有x张5元和y张10元的人民币。根据题意可以列出方程：x+y=20和5x+10y=175，解可以得到x=5，y=15，所以有5张5元的人民币有15张10元的人民币。用方程解应用题是小学数学的重要考点。

小东妈妈从领回奖金400元，其中有2元、5元、10元人民币共80张，且5元和10元的张数相等，试问，这三种人民币各有多少张？1小华有1分、2分、5分的硬币共38枚，合计9角2分，已知1分与2分的硬币的枚数相等。

具体如下。一张1元，一张5角。1元+5角=1元5角。一张1元，五张1角。1元+5*1角=1元+5角=1元5角。三张5角。3*5角=1元5角。两张5角，五张1角。2*5角+5角=1元5角。一张5角，十张1角。5角+10*1角=1元5角。十五张1角。15*1角=1元5角。

x≤10），10元的有y张（y≤5），则：5x+10y=50 →x=（50-10y）/5=10-2y 当10元的有0张时，5元的有10张；当10元的有1张时，5元的有2张；当10元的有2张时，5元的有6张；当10元的有3张时，5元的有4张；当10元的有4张时，5元的有2张；当10元的有5张时，5元的有0张。

四年级应用题1奶奶去买水果，她买4千克梨和5千克荔枝，需花68元，买1千克梨和3千克荔枝的价钱...书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？...有一元，五元和十元的人民币共14张，共计66元，其中一元的张数比十元的多2张。

验算：在50前面填上数字四后得到的新数是450，正好是50的九倍。列方程解应用题步骤：实际问题（审题，弄清所有已知和末知条件及数量关系）。设末知数（一般直接设，有时间接设），并用设的末知数的代数式表示所有的末知量。找等量关方程。解方程，并求出其它的末知条件。